Trabajo práctico N ° 1
Luego de ver la película: Manos milagrosas, responda:
1- ¿Qué condiciona a Ben para leer en su infancia? ¡Cómo lo resuelve?
2- ¿Qué motivación encuentra para mejorar en la escuela?
3- ¿Qué es la IMAGINACIÓN ? ¿Cómo se relaciona la imaginación con la lectura y los libros?
4- ¿Qué lecturas ayudan a Ben en su vida adulta?
5- ¿Qué lecturas te ayudan en tu vida actual? Publique esta respuesta en el blog.

FECHA DE ENTREGA: trabajo escrito el día miércoles 08/04. Puede ser desarrollado en grupos de tres. La consigna 5 es individual y así será calificada.

libro

Vean el video para empezar a trabajar el proximo miercoles

https://www.youtube.com/watch?v=iwPj0qgvfIs

Bienvenidos, ALUMNOS DE 4º 3º , del turno mañana, a este espacio destinado a la comunicación y a la construcción de sus saberes literarios. 
Espero la participación atenta, continua, espontánea y amable de todos ustedes. Que la tecnología nos conecte para crear una red de lecturas en la que todos los que participan de ella, juegan su rol.... Juegan!!! No es válido quedarse afuera de esta propuesta, se aceptan chicos dispuestos a pensar y expresar lo que experimentan en torno a la materia.
Anhelo que, más allá de cumplir con la promoción de un espacio curricular, la Literatura comience a ocupar un espacio de importancia en sus vidas.
Aquí va el programa 2015:

Establecimiento: Colegio Nº5051 “Nuestra Señora de La Merced”

Turnos: mañana y tarde

Curso: 4° año

Espacio curricular: Lengua y literatura

Profesoras:FERNANDEZ, María Elena, YAPURA, Karina, FERNANDEZ,Sandra        

                    IMPERATRICE,Flavia, RODRIGUEZ BLANCO, Mercedes.

Año: 2015

                              PROGRAMA ANUAL

UNIDAD I : EL ENCUENTRO CON EL OTRO

Concepto de literatura. Funciones. Relaciones transtextuales: metatextualidad. Historia y ficción. La relación autor – lector. Proyección y Análisis del film  El Cartero.

 Historia de la lengua española: el español en América y en Argentina.

Literatura precolombina: mitología incaica.

CRÓNICAS DE INDIAS (selección de textos).

UNIDAD II: LA  IMPOSICIÓN DE IDEOLOGÍAS

El ensayo: estructura, característica y producción.

El romanticismo: contexto y características. El matadero de Esteban Echeverría.

La novela y otros discursos sociales. Luna federal de Susana Bilbao.

Texto cinematográfico: Camila

UNIDAD III: LA MUJER EN EL CONTEXTO LATINOAMERICANO

La historia ficcionalizada. En el tiempo de las mariposas de Julia Álvarez.

 El diario: estructura, tipologías textuales e ideologías.

 La literatura feminista. Características. Selección de textos poéticos.

Intertextualidad:

Textos cinematográficos:   En el tiempo de las mariposas  – La fiesta del chivo

Cancionero popular.

 Observaciones:  Eje transversal de E.S.I.: Los mandatos familiares y sociales.

BIBLIOGRAFÍA

Cartilla elaborada por las docentes.

Obras y películas  mencionadas en el programa.

Textos de consulta disponibles en biblioteca y en páginas web

Diccionarios